sábado, 19 de setembro de 2009

Auto-avaliação sobre a minha caminhada no Curso do NTE

O curso foi extremamente desafiador, me fez acordar para o mundo virtual e sentir que realmente precisamos nos atualizar , caso contrário corremos o risco de nos sentirmos analfabetos da era digital.Como foi difícil me desacomodar,mas acontececeu,tentei, errei e no final penso que acertei. Muitas vezes a vontade foi de desistir, mas o objetivo de vencer foi maior e os trabalhos foram sendo realizados.Hoje, acredito que posso melhorar a cada dia, aprendendo mais e tornando este blog imprtante ferramenta na aprendizagem de meus alunos. Obrigada professora Sonia por nos fazer FAZER.

sexta-feira, 18 de setembro de 2009

TEXTO COMPARTILHADO SOBRE O USO DA SALA DIGITAL

Como iremos a Sala de Aula Digital?

Penso que poderemos trazer as crianças para a sala digital e ensiná-las, inicialmente, a trabalhar com o editor de imagens explorando as diversas ferramentas que o aplicativo apresenta: desde desenhos, pinturas, recórteres de figuras, colagens, tipos de letras e cores bem como fazer a produção e apreciação das atividades realizadas.
O aplicativo apresenta desenhos, pinturas, escrita de várias formas com diferentes tipos de letras, cores, tamanhos... Recortar imagens e pôsteres será uma maneira muito agradável para ensinar e poderemos desenvolver uma aula interdisciplinar com temas relevantes...
É importante que todos tenham conhecimento e segurança na utilização desta ferramenta possibilitando, assim, despertar no aluno, interesse no aprendizado. Dificuldades são encontradas no desafio do ensinar, resistências no adaptar-se ao desconhecido, mas tal necessidade, é importante e está em nosso meio aguardando para ser explorada e bem utilizada.
Também é importante que haja interatividade entre professor X aluno X sala de aula X e o conteúdo trabalhado, para que o aluno se sinta motivado a querer pesquisar mais sobre o conteúdo dado.
É importante também que os alunos desenvolvam o gosto pela leitura e se interessem mais pelos autores gaúchos e brasileiros, do que os do exterior. É claro não podemos deixar de lado a leituras dessas obras mas também também não devemos deixar completamente isolados os nossos autores. Cada tema importante trabalhado em sala de aula pode ser reproduzido em slides, vídeos, e assim tornar o conhecimento mais claro para o aluno, pois ele vai poder visualizar de uma forma agradável o que ele aprendeu.

Concordo em realizar um trabalho multidisciplinar, verifiquei que o prof. Sadi acrescentou o filme o "Caçador de Pipas", é um ótimo filme para iniciarmos o trabalho com os alunos na sala digital, pois podemos unir as várias disciplinas da Escola, Português, Matemática, Ciências, Geografia, História, Educação Artística, Ed. Física e Línguas Estrangeiras. É só usarmos nossa criatividade! Podemos até construir as pipas com os alunos e soltá-las, o que acham?

Poderemos sim, construir as pipas após ter assistido ao filme para poder contextualizar com a vida real. Este filme, inicialmente apresenta algumas cenas aparentemente tranquilas e normais onde as crianças aparecem brincando, dois amigos, sob o olhar de seus pais, sendo que os mesmos vencem uma disputa entre as outras crianças da mesma cidade... bem o que ocorre depois.... não iremos contar... que tal assistir ao filme??? É emocionante!
O importante é despertar no aluno o interesse pelas atividades escolares, de maneira que ela veja a Internet como aprendizado, não somente Orkut, MSN e jogos. A cultura e o conhecimento disponíveis devem ser bem aproveitados, e bem direcionados pelo professor.
Acredito e espero que juntos possamos descobrir a melhor maneira de utilizar a sala de aula digital, que esta, realmente se torne uma ferramenta útil no processo ensino-aprendizagem, podendo assim diminuir esta angústia, incerteza e insatisfação presentes, muitas vezes, no desenvolvimento do processo de "ensinar". Gostei das ideias expostas.

A escola espelha a realidade familiar, acrescida do conhecimento profissional, transparência, responsabilidade e competência para interagir neste todo e abrir-se para as mudanças necessárias a cada momento definindo, após estudar, analisar e avaliar suas prioridades e determinar o que fazer.

O acesso às Tecnologias de Informação e da Comunicação (TIC) ou a "alfabetização digital" é considerada fundamental para uma vida cidadã.

Nessa perspectiva a escola, local onde desenvolvem-se capacidades cognitivas, sensitivas, afetivas e de especialidade das crianças e adolescentes associada a utilização das TIC, potencializa o processo de construção de conhecimento e de cidadania oportunizando aos estudantes a produção e difusão de suas criações.

Penso que a Sala Digital também pode ser uma importante ferramenta no trabalho de ensinar a ler e escrever, bem como calcular de forma prazerosa. Muitas vezes, encontramos muitas dificuldades nesta área, fica faltando algo mais para que a criança domine o mundo da escrita, e, a informática pode se tornar um assessório atrativo e proveitoso. Nela encontramos várias atividades e jogos disponíveis onde, através da brincadeira, é possível decodificar a escrita brincando.É importante também que o professor tenha um bom conhecimento sobre como trabalhar determinado assunto e domine a parte proposta passando assim confiança ao aluno, tornando a atividade prazerosa, despertando nele o gosto pelo trabalho no computador.

Excelente ideia. Acredito que este é o caminho para que possamos despertar e ou reativar no aluno a vontade de aprender, de ampliar horizontes.

quinta-feira, 17 de setembro de 2009

segunda-feira, 14 de setembro de 2009

ALUNOS DA 7ª SÉRIE, TURMA 71, ESCREVENDO A SUA PRÓPRIA HISTÓRIA


Não é nada fácil contar a nossa própria história.
Os alunos da 7ª série,turma 71,turno da manhã , foram desafiados a fazer uma linha do tempo para escrever os acontecimentos relevantes de suas vidas. Primeiro pensaram, lembraram de situações importantes e depois fomos à sala de aula digital pôr em prática o trabalho utilizando algumas ferramentas de produtividade do linux.
Os alunos utilizaram o writer para digitar e o impress para colocar imagens ou fotografias que fossem importantes. De uma forma simples pontuaram a história de suas vidas.

Alunos interessados e desafiados a contar a história de suas vidas.

Monitora Márcia auxiliando os alunos.

domingo, 5 de julho de 2009

Vídeo sobre o Descobrimento do Brasil

A postagem deste vídeo tem o objetivo de mostrar aos alunos as causas das Grandes Navegações e, consequentemente ,a chegada da esquadra de Cabral ao nosso país e os desafios enfrentados durante a viagem.

slides sobre o Renascimento

Este slide foi feito para tornar o assunto estudado , no caso o Renascimento,mais interessante e facilitar o aprendizado de quem o estuda. Para produzí-los foi utilizada a ferramenta impress, que é um aplicativo do Linux para criação e apresentação de slides. Depois de feito, o slide foi hospedado no slideshare e depois postado no blog. Foi uma experiência fantástica, porque tornou a aula mais interessante e os alunos se mostraram mais atraídos pelo tema proposto.

segunda-feira, 29 de junho de 2009

Minhas Reflexões

O texto CAMINHANTES E CAMINHOS DA MÍDIA ESCOLAR nos faz refletir sobre as possibilidades da utilização de meios modernos no cotidiano escolar.
O estudante a partir de então, poderá conhecer e aprender de um modo mais independente, ele mesmo vai procurar as informações , tendo o professor como um mediador nesse processo. A internet vai servir como uma ferramenta de conhecimento e auxiliar na elaboração de trabalhos. O aluno deve utilizá-la de modo responsável, sabendo selecionar o que vai buscar e sendo crítico no que vai utilizar.

Comentário sobre Blogs visitados

Visitar alguns blogs foi uma verdadeira aula, pois descobri que pode-se colocar ali trabalhos interessantes feitos pelos alunos e, a partir disto valorizar o que é produzido em sala de aula.
Os blogs visitados apresentam características diferentes, mas todos são claros nos seus objetivos e isto facilita o entendimento de quem os visita.Parabéns a estas pessoas inovadoras que estão sempre procurando informar através de suas experiências e desafiando outras para que também produzam mais conhecimento.